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    李英副教授
    2020-10-09 10:19   审核人:

    李 英

    性别:

    职称:

    副教授

    教育背景:

    1984.7-1988.7          广西民族大学 文学学士

    1995.1-1995.12         广西大学 “翻译理论与实践”硕士课程班进修

    1997.10-2000.10        泰国西北大学 英语教育学硕士

    研究领域与方向:

    二语习得,语言测试,课程与大纲设计

    主要担任课程:

    研究生课程:外语教学发展史,语言测试学导论,学科教学设计与实施

    本科生课程:中学英语课程与教学论,英语教学技能

    教育教学理念:

    教育不是灌输,而是点燃火焰 (苏格拉底)

    代表性成果:

    项目

    1.  2020年度广西高等教育本科教学工程改革项目(一般项目A类)“学科交叉、知识融合-新文科建设引领下外语专业复合型人才培养路径的创新与实践”(2020JGA163),项目主持人。

    2.  2018年广西研究生教育学位与研究生教育改革课题“基于项目驱动的专业硕士培养模式的研究 ——以学科教学(英语)为例” (JGY2018052) ,项目主持人。

    3.  2018 广西民族大学学位与研究生教育改革创新课题“专业学位研究生多层次自主学习模式的研究-以学科教学(英语)为例”(gxun-chxjg201818),项目主持人。

    4.  2018年广西民族大学专业学位研究生案例课题 “任务链的设计” (gxun-chxal201808),项目主持人。

    5.   2018年广西民族大学研究生精品课程专项课题“《学科教学设计与实施》精品课程”(gxun-chx kel201808),项目主持人。

    6.  2017年广西研究生创新创业教育暨联合培养基地建设项目 “广西民族大学学科教学(英语)”专业学位研究生联合培养基地”,基地建设负责人。

    7.  2016年度广西民族大学教材建设项目“中学英语教学设计”,项目主持人。

    8.  2013-2015年的国家民委高等教育教学改革研究项目“民族院校英语专业师范生实践教学体系的构建—一项基于广西民族大学英语语言文学专业的个案研究”(13047),项目主持人。

    9.  2012-2015年 广西高等学校科研项目“基于语言经济学的外语跨境教育策略研究”(202104LX076),项目主持人。

    10. 2006-2008年新世纪广西高等教育教学改革工程‘十一五’课题 “以能力为导向的英语专业教学改革与实践”(桂教高教(2006)194号)。项目主要参与人。

    论文

    1.  全日制教育硕士专业学位研究生的个性化培养,李英,《文教资料》,2020,第14期。

    2.  全日制教育硕士能力结构三个维度:实践、研究与创新,李英,《文教资料》,2020,第7期。

    3.  全日制教育硕士专业学位研究生一体化培养模式的思路-以项目为驱动,李英,《文教资料》,2019,第25期。

    4.  民族院校英语专业师范生实践教学体系的构建---广西民族大学英语专业教育方向实践教学模式改革研究报告,李英,《考试周刊》,2016,第十四期。

    5.  复合型人才培养目标下英语专业ESP教学的思路,李英, 《大家》,2012年第二期(下)。 基于互联网信息资源的英语视听教学研究,李英,载于周彦主编 《翻译 语言 文化》,广西教育出版社,2010年。

    6.   英语口语流利性教学方法之探讨,李英,载于韦树关、潘克建主编 《外国语言文化论丛(七)》,世界图书出版公司,2012年。

    7.  信息技术环境下英语视听教学策略探究,李英,《考试周刊》,2007年第18期。

    获奖情况

    1.第七届全国教育硕士专业学位优秀教师

    2.2019年广西大学生综合英语能力竞赛优秀指导教师

    3.2018年广西大学生综合英语能力竞赛优秀指导教师

    4.2019年广西民族大学教学成果二等奖

    5.2008年广西民族大学教学成果二等奖

    6.2018-2020年广西民族大学优秀共产党员

    7.2013-2015年广西民族大学优秀共产党员

    8.2011-2013年广西民族大学优秀共产党员

    9.2015年度广西民族大学优秀实习指导教师

    10.2013年度广西民族大学优秀实习指导教师

    联系方式

    1606192329@qq.com

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